Met alle digitale mogelijkheden zoals elektronische boeken, verhalenblogs, poëziesites, graphic novels en twitterromans, is het mogelijk verbindingen te leggen tussen tekst, beeld en geluid. Verhalen worden verteld in woorden beelden, schilderijen, klanken en andere geluidsfragmenten. Doordat diverse media-uitingen steeds meer in elkaar overvloeien en elkaar aanvullen, is er sprake van meervoudige geletterdheid.
CODA speelt daar met het KLM-Plan op in.
Veranderend gedrag
Steeds meer leerlingen zijn zelfbewust en actief. Ze willen reageren, communiceren en iets toevoegen. Zij zijn coproducenten geworden. Dat vraagt om interactie.
In het KLM- concept geeft CODA de leerlingen keuzemogelijkheden die bij hun leersteil en identiteit passen. Daarmee realiseert CODA individueel maatwerk.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten